Antes que nada, aclarar que no quiero decir con el titulo de esta entrada que no se pueda ser una cosa si se es la otra.

Me gustaría abordar el tema de los Profesores y sus Libros de dudosa validez para nuestros objetivos.

Ver para creer, en esta facultad, todo doctor de mas o menos prestigio tiene su libro, que sorprendentemente, para mi, parece que es un objeto de culto en la facultad. Ya el primer año me lleve la sorpresa de tener que hojear, porque no hice más, el libro de Joaquin Garrido, uno de color rosa muy conocido por muchos, y afortunadamente desconocido para otros tantos. Sé de buena tinta que en otros cursos este texto es de lectura obligatoria, pero me parece llevar el ego de uno mismo al limite, el hecho de calificar de lectura obligatoria, tu propio libro. Es decir, que el programa básico de la asignatura se base en un libro de 200 y pico hojas, de las cuales la síntesis del alumno es sometida a la prueba de fuego, y lamentablemente con poco éxito en el resultado, es algo que no entiendo, sobre todo tratándose de una facultad, donde se supone que pagas por asistir a clases de personal docente cualificado.

Pero centrándome en mi queja, no voy a pasar a valorar que asignatura es mas o menos necesaria, o es "mejor o peor", pero de una asignatura de 9 créditos tengo 30 hojas de apuntes, y de otra de los mismos créditos tengo un libro de 300 y pico.

A lo que voy, todo esto viene a cuento de que en este curso, 2º de C. Audiovisual, he tenido la(¿mala?)suerte de tener a Gonzalo Abril como profesor de Teoría de la Información.
Me parece estupendo que el profesor/doctor en cuestión, quiera plasmar de por vida en una publicacion, todos sus conocimientos acerca de su especialización, pero yo no creo que yo tenga la necesidad de: y cito, "demostrar un conocimiento exhaustivo, riguroso y reflexivo del libro de texto". A ver Gonzalo Abril, ¿tu has visto tu libro?, se trata de un conjunto masivo de citas, referencias, ejemplos, etc... todo ello adornado con una aportación del autor de adverbializaciones, adjetivaciones, oraciones interminables, y verborreas varias incomprensibles para un estudiante medio... que hacen que uno se pierda en una hoja de 20 cm de alto por 15 cm de ancho, todo ello durante 326 páginas. Pero eso si, mi gran amigo Gonzalo opina que debo tener un conocimiento exhaustivo y riguroso de toda esa información. Desde el primer día que acudí a una clase suya, supe que iba a ser un "poco" infernal el hecho de que el hombre quisiera que sus clases fueran un foro de debate, en el que el menos participativo fuera el que daba su opinión acerca de lo expuesto tan solo 2 veces por clase. Esto ayudaba todavía más a que la toma de apuntes fuera, ya no difícil, imposible, ¿por que?, porque todo lo que necesitamos son 326 páginas de llanto y dolor, para aprobar la asignatura, eso si, si acudes a clase, el hombre da la oportunidad de que le hagas una memoria del curso, pero no, esto no sirve para aprobar, aunque sea un poco, hay que tener su libro entre las manos, 2 son los capítulos que habría que leerse en caso de ser un alumno ejemplar, que acude a clase todos los santos días a escuchar al Master of Ceremony, dar rienda suelta a la imaginación y al debate en un hora y media de clase.

También tengo bien sabido que me encontraré con este y muchos más profesores en esta decepcionante facultad, que mantengan la práctica de Gonzalo, pero no por ello, voy a dejar de dar voces al cielo, que pongan de manifiesto lo vergonzoso de la situación en la que me veo envuelto gracias a la libre cátedra, que tanto sirve para tan poco.

Nos Vemos... ¿en septiembre Gonzalo?